Số liệu mạng lưới giáo dục

Cột số trường lấy nguyên bảng 1.1 của Phương án 158 — toàn bộ cơ sở giáo dục công lập toàn tỉnh, gồm cả trường giữ nguyên không thuộc diện sắp xếp. Cột lớp và học sinh lấy từ danh sách chi tiết kèm phương án nên chỉ tính khối trường được sắp xếp, vì bảng 1.1 không công bố hai chỉ tiêu này. Ví dụ dòng THPT không có số lớp: cả 7 trường THPT được sắp xếp đều chuyển thành trường THCS&THPT, 40 trường giữ nguyên thì phương án không liệt kê. Bảng ngay dưới đây đếm đủ mọi trường theo số liệu các đơn vị đang khai.

Bảng chỉ tính cơ sở giáo dục công lập, đúng phạm vi bảng 1.1 của phương án (1.063 → 578 cơ sở). Ngoài ra toàn tỉnh còn 9 cơ sở ngoài công lập (101 lớp, 2.980 học sinh) vẫn khai số liệu bình thường nhưng không thuộc diện sắp xếp nên không cộng vào bảng này. Sắp xếp mạng lưới chỉ gộp đầu mối: số trường giảm, còn lớp, học sinh và giáo viên chuyển nguyên sang trường tiếp nhận nên gần như không đổi — vì thế ba chỉ tiêu này chỉ có một con số là quy mô hiện có, không tách trước và sau. Cột “chênh” là khoảng cách còn lại tới đích của phương án; cột “chưa gộp” là số trường nguồn vẫn hoạt động vì nhóm sắp xếp của chúng chưa làm xong — cấp của trường tiếp nhận tương ứng sẽ hiện chênh âm, nên cộng lại toàn tỉnh vẫn cân. Danh sách cụ thể ở bảng cuối trang. Lớp, học sinh, giáo viên cộng từ phiếu đã khai nên còn thiếu phần đơn vị chưa nộp.

Một nhóm tính là đã xong khi trường sau sắp xếp đang hoạt động và không còn trường nguồn nào của nhóm còn hoạt động; nhóm “giữ nguyên” vốn không phải làm gì nên luôn tính là xong. Nhóm theo lộ trình 2026 và 2027 chưa đến hạn, các trường cũ vẫn dạy học bình thường — đó là phần chênh giữa số trường hiện có và đích của phương án.

Dòng ghi “Phải làm ngay” là nhóm phương án không hẹn lộ trình: hoặc xã chưa chuyển tình trạng cho trường cũ, hoặc thực tế chưa sáp nhập — cần đối chiếu lại với xã. Dòng ghi lộ trình 2026, 2027 là đúng tiến độ, trường cũ còn dạy học đến khi trường mới thành lập.

Những trường này mang trạng thái “đã sáp nhập” nên không được tính vào tổng, nhưng phương án lại không chỉ ra trường tiếp nhận — thường vì tên trong danh mục ngành và tên trong phương án viết khác nhau quá nhiều để đối chiếu tự động. Cần xã xác nhận: nếu đã sáp nhập thì chọn lại trường tiếp nhận ở ô “nhập vào trường nào”, còn nếu thực tế vẫn đang dạy học thì chuyển tình trạng về “Hoạt động” và khai số liệu bình thường.